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英语儿歌选得好，娃的英语启蒙就成功了一半。
2 岁以下的孩子，基本上你给他什么，他就听什么，最适合用儿歌磨耳朵。2 岁后，给孩子看从前听过的儿歌的对应视频，他能很快接受英语，并理解歌词的意思，英语启蒙简直不要太轻松。
如果 2 岁以前没有输入过英语，可以借助儿歌动画视频，教学视频，陪孩子一起学，互动，培养英语兴趣。只要兴趣来了，就不愁启蒙啦。
虽然说孩子喜欢的那个就是最好的启蒙资源，但是，家长在为孩子选儿歌的时候，可以从下面几个方面考虑：
简单易学：歌词简单，语速较慢，孩子能跟着哼唱
情景对应：儿歌视频的歌词和画面高度对应，方面孩子理解英语
动作简单：手指舞，肢体动作等可以帮孩子内化英语，要足够简单，易模仿
有歌词本：最好能找到歌词，孩子可以边唱边指读，为以后的阅读打下一点基础
儿歌基本上都会有歌词，想找也并不是难事，所以重点看前面的 3 点。
根据这 3 点要求，我推荐 5 个儿歌资源。
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专为中国孩子打造的：清华幼儿英语—语感启蒙《语感启蒙》是清华大学出版社出版的一套英语启蒙材料，有 2 个独立的版本，主编不同
2004 年版，侧重手指游戏，有一个外教真人示范，非常简单
2007 年版，侧重全身韵律操，有两个外教示范，比较活泼
推荐零基础的孩子和爸妈选择 2004 年的版本，主编是孙瑞玲，她本身是有 20 年经验的幼教专家。可惜的是，2004 年版早已经停止发售，已经成为绝版。好在，还能找到电子版。
收录了国外广为流传的 36 首手指游戏和动作歌谣，并且充分考虑到家长配合的实际需求，注重实践效果。可以说是专为问中国孩子打造，非常简单，一看就懂，动作很容易模仿。
用 Open shut （张合）这首儿歌举个例子。
歌词简单，一共只有 4 句
Open shut open shut (张、合、张、合)
Give a little clap （拍拍小手手）
Creep creep creep creep (啪啪啪啪啦)
Give a little flap （拍拍翅膀飞起来）
画面和歌词高度对应，一看就懂
open 和 shut 的动作，用花朵的一张一合来展现。
外教老师手指舞示范，动动小手就能做动作
外教老师一边唱歌，一边用手指展示一张一合的动作，后面还有慢速的讲解。
用图片展示单词对应的动作，加强情景对应
《语感启蒙》可以说完美符合了：歌词简单，情景对应，动作简单 三个特点，非常推荐。
缺点一是，视频是 VCD, 画质不是很清楚。二是，36 首歌太少啦。不过，孩子如果能把 36 首完整地学下来，基本上对英语已经有了比较好的接受力和理解力。专为亚洲孩子打造的：Super Simple Songs就是大名鼎鼎的 SSS，诞生在日本的一个小教室里，是那里的英语老师专门为孩子的英语启蒙而改编、创作的儿歌。
经过他们简化，创作的儿歌，更适合小朋友唱，玩，跳，也非常适合老师或者家长教小朋友唱歌。
可以说，SSS 是为非英语国家的孩子教学而诞生。
可能是这个原因，SSS 很好上手，歌词简单重复，容易模仿，互动性强。侧重点在孩子的日常生活，受到全世界孩子的喜爱。
用 Hello Hello 这首歌举例。
歌词简单，每一段的歌词也只有四句左右：
Hello, hello. （你好，你好）
Can you clap your hands? （你能拍拍手吗？）
Hello, hello. （你好，你好）
Can you clap your hands? （你能拍拍手吗？）
每首歌的歌词和时间要比《语感启蒙》的长，但是每一段的旋律几乎都一样，一整首唱不下来，就一小段一小段地唱。
用卡通动画展现动作，画面和歌词的对应程度高
唱 Hello 的时候，挥挥小手。唱的 Clap 的时候，拍拍双手。情景对应做得非常好，动作也简单，带着孩子在家里做，不仅能帮助他理解单词，还能让他玩得很开心。
外教示范，加强情景对应
外教的动作基本上和儿歌中的一样，但是动作和表情很夸张，非常能吸引小朋友的注意力。
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SSS 的老师还自己制作了一些教老师和家长怎么教孩子唱歌的教学视频，总之，就是想尽一切办法让小朋友们唱英语儿歌。
Super Simple Songs 也完美符合了歌词简单，情景对应，动作简单 三个特点，非常推荐。
歌词要比《语感启蒙》稍微长一点，难一点，但是在启蒙儿歌中已经算是非常简单的了。如果孩子觉得难，可以先听《语感启蒙》，再过渡到 SSS.专为美国孩子打造的：Wee Sing
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Wee Sing 的创作者是美国的两个音乐老师兼妈妈，因为找不到合适的歌曲给自己的孩子听，她们开始自己收集经典儿歌，并且进行创作，成就了 Wee Sing.
Wee Sing 收录了非常多耳熟能详的的儿歌，现在已有 1000 多首儿歌，有配套视频。Wee Sing 不仅仅是唱歌给孩子们听，还在于培养孩子的认知、体格，韵律感，自信心等，是美国妈妈的第一选择。
比如，在唱经典儿歌 Walking Walking 的时候
歌词：
Walking walking. Walking walking. （走走，走走）
Hop hop hop. Hop hop hop. （跳跳跳，跳跳跳）
Running running running. Running running running. （跑跑跑，跑跑跑）
Now let’s stop. Now let’s stop. （停下来，停下来）
孩子们踩着点，走走，跳跳，跑一跑，再停一停，不仅把歌学会了，还能运动，锻炼身体的协调性。
Wee Sing 的曲目非常丰富，主题很多，且分类清楚，而且是童声，很适合用来给宝宝磨耳朵。但因为是针对的是英语是母语的孩子，所以在教学上稍微有点难度，可以挑选一些儿歌和孩子互动。
整体上来说，Wee Sing 符合简单易学和情景对应的特点，但视频给出的游戏稍微有点难度，需要仔细研究研究。最经典的英国童谣：《鹅妈妈》
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超级经典《鹅妈妈》，是英国民间的童谣合集。
歌词较短，非常押韵，郎朗上口。音频声音很温和，而且有童声伴读，非常适合孩子磨耳朵。
音频包含了许多连读，弱读等英语技巧，对没有英语基础的家长可能有点难度。但是，等到孩子有跟读能力的时候，这些技巧会对他以后的英语口语，听力非常有帮助。
《鹅妈妈》中的童谣非常经典，很多专辑都会收录。所以，即使本身没有视频，也很容易找的对应的视频。
比如，Wee Sing 就收录了完整版的《鹅妈妈》，韩国一家儿童公司 pink fong （碰碰狐），做了一部分《鹅妈妈》儿歌的视频，节奏更加欢快。Mother Goose Club 也有视频，和对应的游戏。
用 Five little monkeys jumping on the bed 举一个例子
歌词：
Five little monkeys jumping on the bed (五只小猴子在床上蹦来蹦去)
One fell off and bumped his head （一只小猴子跌下来了，撞到了头）
Mama called the doctor （妈妈打电话叫医生）
And the doctor said （医生说：）
No more monkeys jumping on the bed （不要让小猴子在床上蹦啦）
后面还有几段歌词，只是小猴子的数量，其他的都一样。
这是碰碰狐改编后的儿歌和视频：
《鹅妈妈》的音频可以配合其他版本的儿歌视频使用，从这个角度讲，算是弥补了情景对应这个点。
不过，在寻找的过程中会多花一些时间和精力。很推荐用《鹅妈妈》给小宝宝磨耳朵，教学的话，推荐 《语感启蒙》和 SSS 中的对应儿歌。为音乐而生的：苏西托曼儿歌
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苏西托曼是音乐专业出生，本身是歌唱家。因为不希望孩子们沉浸在芝麻街等商业节目中，想让孩子们听到高质量的音乐，于是她精心编排了 100 多首儿歌，送给孩子们。她的专辑，受到美国专业幼教、亲子杂志一致推荐。
音乐中所用到的乐器，如钢琴，吉他，手鼓，口琴，手风琴，小提琴、大提琴等等都是真实的乐器，并不是合成英语，非常真实，动听。
有大人的声音，还有孩子的童声，很适合大人学了，带着小朋友一起唱。
一共 7 张专辑，既包括了很受欢迎的经典儿歌，如：Bingo, Five little ducks, 也有包括催眠曲，摇篮曲等。
就如《鹅妈妈》一样，没有配套视频，但可以找到其他版本的儿歌视频。
从教学的角度讲，苏西托曼会有点局限。但是从音乐上讲，非常推荐。
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这 5 个儿歌专辑，可以让孩子选择最喜欢的一个，再根据孩子的情况配合其他使用。
安妮鲜花在《不能错过的英语启蒙》一书中提到，启蒙资源要有立体感，才能让孩子最大化吸收英语。
儿歌也可以做到立体感。比如，孩子喜欢听某一首歌，可以给他看对应的视频，陪他对应的游戏，边听边看对应的歌词本，找到其他版本的同一首歌，又或者找到风格、内容相近的其他儿歌等等。
立体的资源不仅能加强孩子的兴趣，还起到了重复的作用，让孩子内化英语知识。
我收集了上面的大部分资源，可以加我领取。V：zhkd006
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发表于 2020-5-22 17:39
